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初二孩子成績(jì)滑落的主要原因
發(fā)布日期:[3年前 (2021-09-19)]瀏覽次數:[6131]

1.初二一年的知識量要超過(guò)整個(gè)小學(xué)六年的二倍,不努力是學(xué)不好的。這對之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)不小的考驗。尤其是老師和家長(cháng)對孩子小聰明錯誤的贊揚和鼓勵,使孩子養成了做事馬虎,不求甚解,怕吃苦等不良習氣,扭轉起來(lái)頗要費些功夫。

學(xué)習的實(shí)質(zhì)并不在于知識量,而在于學(xué)習過(guò)程中學(xué)生思維的深度和廣度。對知識的簡(jiǎn)單應用是“淺層次思維”,進(jìn)行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

初二的教學(xué)內容和以前相比有一個(gè)顯著(zhù)的變化,就是思維方式由“形象思維”為主,變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。學(xué)生的“思維準備”在小學(xué)沒(méi)能做好,到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習和思考,當然會(huì )變得很吃力,于是就被分化下來(lái)了。   

2.小學(xué)生、初一學(xué)生中,一部分學(xué)生貪玩好耍成性,不思進(jìn)取,學(xué)習習慣非常糟糕。不好的習慣造成的后果在初二時(shí)候初露端倪,表現在預習時(shí)不知從何下手,聽(tīng)課時(shí)抓不住重點(diǎn),試卷批改后不知如何利用,錯題本拿出來(lái)條理錯亂。

3.由于學(xué)生剛進(jìn)入初二,心理發(fā)展不成熟,對自己的認識不足,困難面前,找不出或不想找解決問(wèn)題的方法,采取自我安慰,自我放棄。又由于學(xué)習的長(cháng)期性,需要學(xué)生堅持不懈地學(xué)習,但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力,怕吃點(diǎn)苦,怕受點(diǎn)累,就產(chǎn)生應付的心態(tài),造成學(xué)習不扎實(shí),分化下來(lái)就是必然的了。

4.十三四歲孩子的一個(gè)最重要的變化,是青春期的來(lái)臨。生理上,開(kāi)始發(fā)生變化,特別是女生,比較關(guān)注自己生理的變化,造成學(xué)習不專(zhuān)心。有的學(xué)生把月經(jīng)、遺精、乳房、痛經(jīng)等正常的生理發(fā)育現象視為疾病,造成嚴重的心理負擔。心理上,起伏較也大,體驗深刻。有的學(xué)生開(kāi)始對異性特別關(guān)注,注重穿著(zhù)打扮,與異性交往過(guò)密,出現分心。

5.青春期孩子對人際關(guān)系比較敏感。性格比較狹隘、偏激的學(xué)生,或內向而不善于交流的學(xué)生,容易出現各種各樣的問(wèn)題,處理不好人際關(guān)系。人際關(guān)系問(wèn)題會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習成績(jì)。有的因人際上孤獨而出現心理疾病,有的會(huì )交壞朋友,有的會(huì )從不良書(shū)刊、游戲和網(wǎng)絡(luò )上尋找寄托。

6.家庭關(guān)系不和睦會(huì )對孩子造成非常大的影響。在孩子上初中的階段,應盡量保持家庭生活狀態(tài)的穩定。如果在這期間發(fā)了財或升了官,或調動(dòng)工作,或出現其他大的生活變故,對孩子的影響都非常大。

親子關(guān)系的對立,也是常見(jiàn)的分化原因。這個(gè)年齡段的孩子正值發(fā)育期,生理上的變化也讓他們更需要個(gè)性發(fā)展,更希望讓父母了解、尊重自己的真實(shí)想法,表現出來(lái)就是“初二孩子逆反心理較重,反叛的行為比其他年級更明顯”。

如何爬上初二這個(gè)坡

1.要特別關(guān)心幾何、物理和英語(yǔ)的學(xué)習。這三門(mén)課能取得好成績(jì),其他科目一般是能順利通過(guò)的。因此,家長(cháng)一定得設法讓孩子喜歡這三門(mén)課,一方面幫助他們認識這三門(mén)課的重要性;另一方面,讓他們掌握正確的學(xué)習方法,堅信經(jīng)過(guò)努力是完全可以學(xué)好的。如果發(fā)現他們落后和掉隊的跡象,及時(shí)與老師溝通,尋找根源,老師和家長(cháng)共同配合解決問(wèn)題。

2.偏科!杜絕偏科現象的 出現

偏科相當的可怕,有些初二同學(xué)幾乎每個(gè)數學(xué)壓軸題都能做出來(lái),但是做完之后就在那“默寫(xiě)”某個(gè)課文。一問(wèn)才知道,偏科,語(yǔ)文總在70邊緣徘徊,對于考學(xué)是非常不利的。

偏科的危害就不用我說(shuō)了,可是同學(xué)們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡(jiǎn)單,每科都在復習!所以初一、初二階段,尤其是初二階段千萬(wàn)不要出現偏科現象!

3.培養孩子刻苦、勤奮的品格?,F在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達,家長(cháng)可以通過(guò)各種途徑搜集到關(guān)于因勤奮而獲取回報的案例,也有各種流傳甚廣的雞血用以給孩子鼓勁加油,比如前一段刷爆朋友圈的老師的演講《人生很貴,請別浪費》。把這些傳達給孩子,讓他們逐漸領(lǐng)悟到,要想活得光鮮亮麗,必須在吃苦的年紀勤奮上進(jìn)。

4.要養成細致、扎實(shí)、嚴謹、高效的學(xué)習習慣,包括學(xué)習方面、思考方式上、生活方式上。越是聰明的學(xué)生,越要注意學(xué)習的計劃性,思維的邏輯性,書(shū)寫(xiě)的條理性。培養他們經(jīng)常反思的習慣。

5.父母要及時(shí)地以適當的方式,對孩子進(jìn)行生理知識、性心理方面的正確引導和教育?,F在學(xué)校都設有專(zhuān)門(mén)的心理老師,鼓勵孩子如果有困惑和想不開(kāi)的地方,及時(shí)尋求幫助,從而解除孩子心里的包袱,專(zhuān)心學(xué)習。

6.對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛(ài)、看黃色書(shū)刊影視等要密切關(guān)注。要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西,少受不良影響。最好在孩子上初一時(shí)就與孩子講清道理,說(shuō)透危害,“約法三章”。出現這些問(wèn)題的苗頭時(shí),及早發(fā)現,早做工作。

家長(cháng)教育與家庭教育對照表

 

家長(cháng)教育

家庭教育

研究對象

家   長(cháng)

孩   子

家長(cháng)身份

學(xué)   生

教   師

狀    態(tài)

學(xué)   習

應   用

內    容

教子技術(shù)課程

解決孩子成長(cháng)問(wèn)題